Intel - 2013

Корпорация Intel (Программа Intel® «Обучение для будущего») объявила Общероссийский конкурс учебных и внеучебных проектов. И мы решили принять в нем участие.

Общероссийский конкурс - это серьезный уровень представления своего опыта, результатов своей работы, но мы надеемся, что все, что мы успели "освоить" в ходе реализации проекта, не пропадет даром.

Три учебных заведения сейчас с волнением следят за этапами состязания. С замиранием сердца мы ждем результаты...

Путь в науку

Стало доброй традицией принимать в Мичуринске областную научно-практическую конференцию "Путь в науку".

В этом году участники нашего проекта представили на суд жюри три работы, две из которых стали победителями. Это работы Суняйкимной Валентиы и Буцких Анастасии, а работа Балашовой Маши заняла 3 место.

Мы поздравляем коллег и желаем их дальнейших успехов!

Победа на международном конкурсе "Биотоп"

На днях две участницы нашего проекта представляли свои работы на международном конкурсе "Биотоп" в Москве. Это Суняйкина Валентина и Балашова Маша.

Они очень волновались, ведь необходимо было представить стендовый доклад и достойно защитить свою работу.

В результате Валентина вернулась домой с победой, став Лауреатом. Мы ее поздравляем!

Ноосфера: XXI век

Сегодня в Тамбове прошел областной конкурс учебных проектов "Intel. Обучение для будущего".

В данном конкурсе мы принимали участие уже в пятый раз. В этом году мы представляли проект "Мир, в котором мы живем..."

Проект не только междисциплинарный, он межшкольный (МБОУ СОШ № 2, № 18, ДМШ № 1 г. Мичуринска). В ходе его реализации применялись интерактивные методы и средства, именно благодаря им стало возможным тесное взаимодействие обучающихся разных учебных заведений.

В итоге на конкурсе мы заняли 3 место.

Работают дизайнеры

Когда все основные этапы исследований (теоретических и практических) закончены, начинается этап работы дизайнеров.

Теперь именно они начинают работу над созданием презентаций, буклетов,  пазлов, кроссвордов, web-сайтов...

Например, интерактивные кластеры. Вы же помните, что совсем недавно мы опубликовали результаты исследования воды в разных районах города. А теперь эти же материалы в виде кластера.

Создайте свой собственный mind карты при MindMeister

Химический состав воды Святого источника Троицкого монастыря г. Мичуринска

Проведя исследование химического состава питьевой воды разных районов города, в том числе святого источника Троицкого монастыря г. Мичуринска, нас заинтересовал вопрос, на сколько качество данной воды соответствует требованиям СанПин и содержит ли рассматриваемый образец ионы серебра, присутствие которых придает воде соответствующий вкус и качества святой воды.

А. Зайцев, 11 класс

Мы провели органолептический и химический анализ воды на кислотность, содержание в ней сульфат-ионов, ионов трехвалентного железа и серебра, влияющих на вкусовые и биохимические показатели. С этой целью набрали воды в 1,5 литровые пластиковые бутылки и привезли их в химическую лабораторию МОУ СОШ № 2 г. Мичуринска для химического анализа. Анализ проводили 12 октября 2012 г. Химический состав воды проводили с трехкратным повтором.

Органолептический анализ включал в себя оценку цвета, запаха, вкуса, прозрачности воды, наличие мути. Эти параметры мы изучали по методике В.В. Пасечника.

Реакцию водной среды мы определяли с помощью универсального индикатора. Для этого на кусочек индикаторной бумаги мы наносили каплю исследуемой воды и сравнивали цвет со стандартной шкалой рН.

Для проведения химического анализа воды на содержание в ней ионов железа и сульфат-ионов мы воспользовались рекомендациями Д. П. Ерыгина и В. М. Назаренко.

Наличие ионов серебра в воде мы определяли качественным анализом, используя аналитические реакции с хроматом калия и гидроксидом натрия.

Результаты исследования

Органолептические исследования показали, что исследуемая вода прозрачная, бесцветная, без запаха с приятным для питья вкусом. После суточного отстаивания осадка не образовалось.

Исследуемые ионы          Норма          Результаты исследования

Катионы водорода (рН) 6,0 – 9,0                     5,5

Ионы железа (Fe2+)     до 0,3 мг/л               0,095-0,4 мг/л

Сульфат-ионы

(SO42-)                               до 500 мг/л       10-100 мг/л

Анализ воды на содержание катионов водорода показал слабо-кислую среду (рН = 5,5). Кислотность воды в пробе, на наш взгляд, может быть обусловлена расположением родника в районе промышленных садов (ВНИИСиГПР), где применяются удобрения, вымываемые в родник с талыми водами.

Исходя из цветности воды, мы сделали вывод, что в образце могут со-держаться только ионы двухвалентного железа. В ходе эксперимента мы установили, что их содержание не превышает нормы.

Содержание сульфатов в исследуемом образце не превышает нормы.

Качественный анализ воды с хроматом калия (K2CrO4) и гидроксидом натрия (NaOH) показал незначительное содержание ионов серебра в исследуемой воде.

Из результатов исследования видно, что вода святого источника не со-держит значительного количества ионов железа, сульфат-ионов, которые могут губительно влиять на здоровье, содержит небольшое количество ионов серебра, обеспечивающих антибактерицидное действие (долгая сохраняемость воды). Однако вызывает опасение кислотный характер ее среды.

Результаты исследования мы представили на классных часах в 7-11 классах.

Искусствоведы ринулись в бой!

С 13 по 17 февраля группа искусствоведов провела в школах конкурс с названием, соответствующим названию проекта "Мир, в котором мы живем...".

Ребятам было предложено с помощью кисти, красок, карандашей передать красоту родного края.

Е. Маслова. Е. Чаркина,
МБОУ СОШ № 2

В конкурсе приняло участие 237 обучающихся из двух школ (с 1 по 7 класс).

Жюри из числа творческой группы отобрали лучшие, на их взгляд, работы для презентации их в проекте.

С 17 по 24 февраля искусствоведы изучали творчество Тамбовских художников и музыкантов: А.М. Герасимова, С.М. Никиреева, который, к стати учился в средней школе № 2 г. Мичуринска, и С.В. Рахманинова; занимались поиском и подбором художественных произведений для создания видеоряда.

К началу марта работа была закончена!

Химический анализ воды

Мичуринск трудно назвать промышленным городом, поскольку на его территории практически не осталось активно действующих промышленных предприятий.

Это несет в себе отрицательную (с позиции социальной жизни) и положительную стороны (с позиции экологии).

Схема расположения районов исследования воды

Мы провели химический анализ воды, взятой из нескольких разных районов города: Рабочий поселок, на территории которого располагается МБОУ СОШ № 2, центр города (МБОУ СОШ № 18), район завода "Прогресс", район ж/д вокзала Мичуринск - Воронежский и святой источник на территории Троицкого мужского монастыря.

 Результаты анализа показали, что практически во всех районах органолептические показатели не отклонялись от нормы, т.е. вода была прозрачная, без цвета, запаха и без выраженного вкуса.

Исключение составил образец под номером 5 (святой источник), вода которого обладала слабовыраженным кисловатым привкусом.

Результаты изучения среды растворов рассматриваемых образцов нас удивили, поскольку образец № 1 (ж/д вокзал) обладал значением рН = 9 (щелочная среда), а образец № 5 кислотным характером (рн = 5), что не соответствует норме (6,5 - 8,2).

Методом визуальной колориметрии мы изучили содержание в образцах хлорид-, сульфат- ионов и катионов трехвалентного железа.

Оказалось, что в образце № 5 превышено содержание хлоридов, а в образце № 1 - ионов железа.

В остальных образцах все исследуемые ионы были в норме.

Мы предположили, что отклонения в химическом составе воды могут быть обусловлены использованием минеральных удобрений (территория ВНИИСиГ РАН) и выбросами. сопровождающими ж/д транспорт.

Итоги конкурса рисунков

Подведены итоги конкурса рисунков "Мир, в котором мы живем". В конкурсе приняло участие 49 работ, из которых члены жюри выбрали самые интересные, красочные, "глубокие".
В итоге победителями стали:

Подарок красоты (А. Баева, 6 класс МБОУ СОШ № 2)

Этот мир придуман не нами (В Суняйкина,
7 класс МБОУ СОШ № 2)

Ждем снегирей (М. Строкова,
6 класс МБОУ СОШ № 18)

Осень золотая  (К. Акимушкина,
7 класс МБОУ СОШ № 18)

Тест по теме "Биосфера и экология"

В ходе реализации нашего проекта мы решили создать и апробировать тест по теме "Биосфера и экология".
Тест предназначен для обучающихся 6 - 8 классов. Он содержит вопросы, опирающиеся на содержание природоведения и закрепленные при изучении Геоэкологии, биологии, географии, химии.
Предлагаем проверить свои силы.